Este é um trabalho de conclusão de curso - TCC realizado no curso de Educação Física da Unifebe - Brusque/SC, no qual desenvolvi o papel de orientador.

A INFLUÊNCIA DA DIVERSIDADE DE CONTEÚDOS PARA A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

AUTORES: João Alves de Moraes; Patricia Floriani

ORIENTADOR: Prof. Ms. Adonis Marcos Lisboa

 RESUMO

Esta pesquisa apresenta o resultado de um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Teve como campo de pesquisa uma escola da rede estadual de ensino do município de Brusque. Objetivo: Analisar a influência da diversidade de conteúdos na disciplina de Educação Física para o aumento da motivação dos alunos nas séries finais do Ensino Fundamental. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, tendo como método o estudo de caso. Foram investigados alunos de uma turma de sexta e uma turma de oitava série do período vespertino. Utilizou-se para esta coleta de dados inicialmente um questionário com dez perguntas fechadas de múltipla escolha. Foram observadas oito aulas da disciplina de Educação Física, quatro de cada série pesquisada e procuramos perceber a participação e motivação dos educandos durante as mesmas. Com base no questionário inicial elaboramos dez planos de aula com conteúdos diversificados que foram ministrados com os educandos pesquisados. Aplicamos posteriormente um segundo questionário, também auto-aplicável, composto de três questões fechadas e uma questão aberta para verificarmos a aceitação dos sujeitos quanto às aulas com conteúdos diversificados. Resultados: em relação à nossa a hipótese de que uma diversidade maior de conteúdos poderia aumentar a participação dos alunos durante as aulas de Educação Física nas séries finais do Ensino Fundamental, confirmamos parcialmente quanto à participação e a motivação dos alunos nas aulas com conteúdos diversificados. Percebemos que a diversidade de conteúdos contribuiu para o aumento da motivação e interesse dos alunos nas aulas, porém isso pareceu se dar também em função da efetiva interação dos estagiários-pesquisadores durante as mesmas. Considerações Finais: Os resultados obtidos nos mostram o interesse dos alunos em participar e questionar sobre diversos conteúdos da Educação Física escolar e a importância da formação continuada do professor para amplificar seus conhecimentos sobre a Educação Física e as potencialidades desta disciplina. Sendo assim, cabe ao professor promover a diversidade de conteúdos e a possibilidade dos alunos experimentarem formas diferenciadas de conhecer melhor sua corporeidade.

PALAVRAS-CHAVE: Motivação. Educação Física Escolar. Diversidade de conteúdos. Ensino Fundamental.

Escrito por Adonis Lisboa às 16h18
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